Saberes:
Las propuestas de trabajo se van revisando, cambiando  y  renovando en cada período lectivo, a partir de diversas estrategias pensadas para niños de Nivel Inicial.

• Durante el desarrollo del proyecto se han trabajado distintos recortes pedagógicos como: efemérides 25 de mayo y 9 de julio (vestimentas y bailes de la época, vendedores ambulantes).
• Recreación de cuentos tradicionales, creación de historias como parte del área de lengua y literatura y del Proyecto de Articulación con Primaria.
• La salud bucal
• Animales de La Pampa
• Recorridos lectores sobre temas como “Brujas, Brujos y Hadas”, “Monstruos”, “Gatos” “Bichos”
• Colecciones de distintos autores
• Dramatizaciones de canciones
• Creación de historias sobre las estaciones del año, etc.

Líneas de acción:

• Presentación de la propuesta de trabajo en las Instituciones Educativas.
• Realización de jornada informativa “antes-antes” con los docentes que desean participar del proyecto.
• Este proyecto se desarrolla a través de tres encuentros. En el primero los niños disfrutan en el taller de una Función de Títeres. Luego se llevan a su institución, a modo de préstamo, una “caja retablo” con distintos tipos de títeres, telas y un cuadernillo de apoyo al docente. El segundo encuentro, es solo con las docentes para el acompañamiento pedagógico. El último encuentro se desarrolla en el Jardín, donde se lleva a cabo el cierre de la secuencia didáctica trabajada por la docente.
• Se realizan funciones de títeres, talleres de confección y manipulación en capacitaciones a personal docente y no docente de la provincia. 
• Desde el año 2012 se desarrollan capacitaciones para alumnas de tercer año del Instituto de Formación Docente.
• Trabajos de articulación con organismos gubernamentales y no gubernamentales como: Hospital Evita de Santa Rosa sobre prevención de Salud Bucal, Defensoría Niñas, Niños y Adolescentes, Universidad de La Pampa, Fundación Caleuche.
• Elaboración de documentos pedagógicos con orientaciones didácticas para docentes de Escuelas Rurales que tienen a cargo niños de Nivel Inicial y otro específico para el armado del rincón de títeres.
• Se llevan a cabo acciones articuladas con los proyectos pedagógicos “Pequeños Investigadores llegan al Museo” y “Piedra Libre al Arte”, también dependientes de la Dirección de Educación Inicial y la Subsecretaría de Cultura de la Provincia.

Entre ellas se pueden nombrar:

• “Títeres, ciencia y arte... punto y aparte” Actividad sobre flora y fauna pampeana con intervención de títeres, música del cancionero pampeano y expresión artística con dibujo y pintura.
• “Valijas Itinerantes” Propuesta con material didáctico y bibliográfico de los 3 proyectos educativos de la DEI
• “Cuando el Río suena, agua trae…” obra que tiene como tema central la difusión de la problemática sobre del río Atuel entra La Pampa y Mendoza asociando las ciencias con títeres, actores, música y plástica.
• “Caminata sonora por el Río Atuel” Actividad de cierre de la anterior, sobre la misma temática.
• “¿Había o no había una vez?” Propuesta sobre los derechos del niño. Obra de teatro de títeres, actor y expresión plástica.
• “Conociendo y cuidando, los estamos conservando” Sobre animales en estado vulnerabilidad y peligro de extinción en la provincia de La Pampa. Contenidos de ciencias enriquecidos con narraciones, títeres tradicionales y de sombra.