El Nivel Inicial en el Plurigrado de las Escuelas Rurales

El Ministerio de Cultura y Educación llevó a cabo hoy una jornada sobre "El Nivel Inicial en el Plurigrado de las Escuelas Rurales", en la que participaron docentes y directivos de esta modalidad de toda la Provincia.

Encabezó el encuentro realizado en la sede de Vialidad Provincial, la directora de Nivel Inicial, Rosario Ascaso, quien comentó que el mismo consistió en "una jornada de trabajo que tiene la particularidad de pensar la articulación en el ámbito rural entre el nivel inicial y el nivel primario, ya que estas escuelas trabajan con multigrado y multinivel". Y agregó que el primer tramo de la jornada se trató de un espacio para de poder focalizar el nivel inicial en los ámbitos rurales, en las escuelas plurigrado y plurinivel.

"Desde hace muchos años -comentó la directora- en la provincia de La Pampa hay escuelas de personal único, como de segunda o tercera categoría, con matrícula de nivel inicial y de primario", en ese sentido señaló que se hace un trabajo de acompañamiento desde la Dirección hacia los docentes. Adelantó también que luego de dicha Jornada los participantes se estarán llevando un material que se elabora específicamente en la Dirección, que consta de una carpeta de actividades para los niños y los docentes, "lo cual pretende acercar la especificidad del nivel inicial y las propuestas que se hacen en el marco del diseño curricular vigente", concluyó Ascaso.

Dicha Jornada estuvo a cargo de Marcela Arrieta, la referente de personal único, quien comentó que un primer momento se trabajó en la articulación con el Nivel Inicial, "ya que estas escuelas tienen la particularidad de que el docente que tiene primer ciclo, también tiene los chicos de Nivel Inicial, entonces es importante ayudarlos a pensar la propuesta de enseñanza en función de estas características particulares".

Al mismo tiempo agregó que se viene trabajando con estas escuelas rurales en las propuestas de enseñanza en un plurigrado las que necesitan de un diseño particular, "porque si bien hay que tener en cuenta la gradualidad en el tema de la complejización de los saberes que los chicos tienen que aprender en el nivel primario, también este encuentro es para pensar estas propuestas en un plurigrado y atendiendo a esta complejidad que implica transitar todo el nivel primario".

Finalmente comentó Arrieta que en la Provincia hay muchas escuelas de personal único que tienen plurigrado, "algunas tienen de nivel inicial a sexto, otras tienen primer ciclo y hoy la particularidad es que son 30 escuelas en La Pampa con esta característica".