Período 1983-2016

Recursos multimedia sugeridos

Esta colección de documentos históricos ofrece mapas, libros y artículos datados desde 1810 hasta 2001 sobre la historia de la Argentina. Esta colección de recursos contiene «mapas» históricos, que son en su gran mayoría mapas políticos y «escritos», tales como cartas, documentos o cualquier papel manuscrito, mecanografiado o impreso.

Algunas aproximaciones teóricas sobre su abordaje Autor: Ferra, Natalia2013

Nuestro trabajo propone presentar las primeras líneas de avance en relación con una investigación en proceso de realización, en la cual abordamos el discurso presidencial de Raúl Alfonsín. Puntualmente, nos focalizaremos en dar cuenta del marco teórico que consideramos pertinente para el abordaje de nuestro objeto. Para ello, realizaremos primero una breve descripción del período estudiado, lo cual nos permitirá comprender dicha elección teórica.

Discurso en nombre de los integrantes del gobierno 1983-1989 Autor: Nosiglia, Enrique2009

Enrique Nosiglia, ministro de gobierno de Raúl Alfonsín, habla en el Cementerio de la Recoleta, en nombre de los integrantes del gobierno. Remarca la ejemplaridad del ex-presidente y lo fundacional de su gobierno como recuperación de la democracia en 1983. Enrique Nosiglia: nació en Apóstoles, provincia de Misiones, en 1949. es empresario y dirigente de la Unión Cívica Radical. Fue ministro de gobierno entre 1983 y 1989.

Antología

Esta selección da cuenta de una amplia diversidad de perspectivas políticas, sociales y estéticas, que nos permiten conocer de primera mano el pensamiento de distintos actores, individuales o colectivos, que actuaron a lo largo de la historia argentina. La presencia de esta antología en las aulas, donde se forman los futuros profesores, permitirá conocer el diálogo entre distintas voces, que aportaron y aportan a la construcción de la Patria”.

A través de este material se busca reinscribir en el presente algunas “marcas” significativas de la historia que contribuyan al actual debate público. A lo largo de toda la obra los docentes se encontrarán con manifiestos que incluyen proclamas y discursos públicos; intervenciones intelectuales que se expresan en debates, polémicas, editoriales de diarios y de revistas; y artefactos culturales que comprenden desde pinturas e imágenes de cuadros, folletos y fotografías, hasta poemas, crónicas y cartas, pasando también por testimonios y memorias.

Antología

Esta selección da cuenta de una amplia diversidad de perspectivas políticas, sociales y estéticas, que nos permiten conocer de primera mano el pensamiento de distintos actores, individuales o colectivos, que actuaron a lo largo de la historia argentina. La presencia de esta antología en las aulas, donde se forman los futuros profesores, permitirá conocer el diálogo entre distintas voces, que aportaron y aportan a la construcción de la Patria”.

A través de este material se busca reinscribir en el presente algunas “marcas” significativas de la historia que contribuyan al actual debate público. A lo largo de toda la obra los docentes se encontrarán con manifiestos que incluyen proclamas y discursos públicos; intervenciones intelectuales que se expresan en debates, polémicas, editoriales de diarios y de revistas; y artefactos culturales que comprenden desde pinturas e imágenes de cuadros, folletos y fotografías, hasta poemas, crónicas y cartas, pasando también por testimonios y memorias.

Antología

Esta selección da cuenta de una amplia diversidad de perspectivas políticas, sociales y estéticas, que nos permiten conocer de primera mano el pensamiento de distintos actores, individuales o colectivos, que actuaron a lo largo de la historia argentina. La presencia de esta antología en las aulas, donde se forman los futuros profesores, permitirá conocer el diálogo entre distintas voces, que aportaron y aportan a la construcción de la Patria”.

A través de este material se busca reinscribir en el presente algunas “marcas” significativas de la historia que contribuyan al actual debate público. A lo largo de toda la obra los docentes se encontrarán con manifiestos que incluyen proclamas y discursos públicos; intervenciones intelectuales que se expresan en debates, polémicas, editoriales de diarios y de revistas; y artefactos culturales que comprenden desde pinturas e imágenes de cuadros, folletos y fotografías, hasta poemas, crónicas y cartas, pasando también por testimonios y memorias.

Adamoli, Celeste; Flachsland, Cecilia; Rosemberg, Violeta

Pensar la democracia. Treinta ejercicios para trabajar en el aula. El mismo propone a docentes y estudiantes la posibilidad de detenerse en acontecimientos, más o menos conocidos, que fueron centrales en nuestra historia reciente. Organizados en treinta pares, con esas instantáneas se formulan ejercicios de memoria, reflexiones sobre la experiencia democrática y su trama de conflictos. La propuesta invita, asimismo, a que desde las provincias formulen sus propios ejercicios con el objetivo de construir un mapa posible del recuerdo y la reflexión a nivel nacional. Esta publicación aborda la experiencia de estos últimos treinta años, los variados puntos de vista, la pluralidad de miradas y voces sobre los distintos acontecimientos, junto a la reflexión sobre cómo debemos enseñar la historia reciente a las nuevas generaciones. Este material tiene por objetivo acompañar la enseñanza de un tema desafiante del pasado reciente: la experiencia democrática iniciada en 1983

En este sitio educativo es posible encontrar, ordenados a partir de una línea de tiempo, videos, audios y entrevistas que dan testimonio de diversos momentos de la historia argentina, desde la Revolución de Mayo al Bicentenario.