Se realizó en la Subsecretaría de Coordinación la segunda mesa de intercambio de percepciones sobre la enseñanza de la matemática en las escuelas de La Pampa, con la participación de autoridades del gabinete educativo provincial y docentes pertenecientes a diferentes instituciones educativas de la provincia.

La idea es optimizar, en la escuela, la identificación de los niños con trastornos específicos del lenguaje.

En la Escuela de Irregulares Motores se llevó adelante la presentación del Modelo de Intervención de Fonoaudiólogos de los Centros de Apoyo Escolar (CAE) que apunta a que la escuela identifique el niño con trastornos específicos del lenguaje, en pos de favorecer un diagnóstico en tiempo y forma con la participación de fonoaudiólogos y Centros de Apoyo Escolar. 

La Dirección General de Educación Superior convoca a inscripción a interesados en cubrir el cargo de Secretario, Suplente Funcional, para el Instituto Superior de Formación Docente de Colonia Barón.

A partir de hoy, comenzó a realizarse en más de 80 instituciones educativas de La Pampa, la primera encuesta sobre Usos de Internet por parte de niños, niñas y adolescentes de la provincia. La actividad cuenta con la participación del Ministerio de Educación de La Pampa, y fue impulsada por el Consejo Provincial de Niñez y Adolescencia, y la Cámara de Diputados.