Primer Encuentro Regional Sur de Educación Inicial

En el Colegio Ricardo Nervi de Santa Rosa se llevó adelante el Primer Encuentro Regional Sur de Educación Inicial.

La jornada de capacitación en la que se aprovechó la oportunidad para entregar Ludotecas a Jardines de 4 y 5 años de distintos puntos de la Provincia, estuvo dirigida a docentes de Nivel Inicial de La Pampa, Río Negro y Neuquén.

Su apertura estuvo a cargo de la ministra de Cultura y Educación, Jacqueline Evangelista; la directora Provincial de Nivel Inicial, Rosario Ascaso, y la directora Nacional de Educación Inicial, Nora Leone. También estuvieron presentes autoridades del Ministerio de Cultura y Educación pampeano y equipos técnicos de la cartera Provincial y Nacional.

La idea fue abordar las líneas priorizadas en Educación Inicial en el marco del Plan Nacional de Educación Obligatoria y del Consejo Federal de Educación, focalizando en la enseñanza, los lenguajes expresivos, la alfabetización inicial y en el juego. Participaron alrededor de 120 docentes de Jardines públicos pampeanos, 30 docentes de Rio Negro y 30 de Neuquén. Se trató a de una actividad organizada mancomunadamente entre los Ministerios de Educación Nacional y Provincial.

Palabras de la ministra de Cultura y Educación, Jacqueline Evangelista

La ministra celebró el encuentro de 3 provincias con un propósito común: fortalecer la enseñanza "esto hace un tiempo era impensado porque faltaban condiciones. Seguramente nos falta mucho todavía pero tenemos que poder valorar que en estos últimos años tanto el Gobierno Nacional como los Gobiernos Provinciales han hecho un esfuerzo muy importante para que se mejoren las condiciones de infraestructura, de equipamiento, material didáctico, capacitaciones y condiciones laborales de los docentes. Esto es así porque estamos convencidos de que la educación es la herramienta para que cada persona se desarrolle. Esta Provincia ha decidido apostar a la Educación", expresó.

En ese camino, confirmó que La Pampa alcanzó la cobertura de la sala de 4 años en 69 localidades logrando "la cobertura total de la demanda de salas de 4, fue un esfuerzo presupuestario muy importante".

Recordó que el porcentaje de los presupuestos para Educación en la Provincia han sido históricos en estas últimas 2 gestiones del Gobernador Jorge, "y ello hay que valorarlo, porque no hay otra manera de crecer en Educación sino es con aplicación de recursos", enfatizó.

En este sentido, resaltó la importancia de la fortalecer la enseñanza en los primeros años de vida y del trabajo articulado "profundizar el diálogo y el debate entre los distintos niveles, con primaria y con otras área de Gobierno como el caso del Ministerio de Bienestar Social y las municipalidades. Tenemos que trabajar articuladamente", expresó.

Evangelista puso el acento en profundizar el debate sobre la enseñanza de la lecto escritura "y esto es desde Nivel Inicial. La escritura, la lectura, la oralidad y el lenguaje son pensamiento, liberación e independencia. Entonces si la educación es un derecho, el aprendizaje de la lecto escritura está en el centro de ese derecho. Porque libera a los ciudadanos, sobre este punto no tenemos que cansarnos. Los chicos tienen que aprender a leer y escribir y en el tiempo que necesitan aprender a leer y escribir", argumentó.

Palabras de la directora Nacional de Educación Inicial, Nora Leone

La funcionaria nacional explicó que el acento estuvo puesto "en el juego y entregamos unas Ludotecas para enseñar a jugar, para los niños de 4 y 5 años", manifestó. Con respecto a la jornada de capacitación dijo que se trabajó con los lenguajes artísticos, la enseñanza de la práctica y la expresión corporal "también trabajamos acerca de la lectura y la escritura en torno a los libros que se entregaron a fines del año anterior", afirmó.

Sostuvo que "La Pampa está muy bien posicionada en el Nivel Inicial, estamos trabajando mucho por la cobertura universal de la sala de 4 años y La Pampa tiene en 69 localidades (de un total de 80) una cobertura total, esto es un excelente indicador que va en el orden de los derechos de los chicos de poder dar cumplimiento al derecho de poder asistir al jardín", consideró.